杨郎吃过饭在客栈开了一间房,吃过饭休息了一会儿就出门了。
他去自然书院。
时隔多年见慈溪先生,他也想过去看看当年那个听劝先生现在变成什样了。
然而到了书院,他&xeoo能进去。
重开肃昌书院跟以前可太一样了,如今规矩里面夫子者学子,进去。
进去能见到?一个法子,就等里面出。
但杨郎显然个耐心,他在书院旁边等了一会儿,门口守着让进,他就再等了。
反而朝着旁边蒙学班走了过去。
蒙学班就在他所在地方一墙隔,里面孩子们异口同声读书声音十分响亮,另外一个些年迈声音听起很像慈溪先生。
看,铺子里头那几个学子说错,慈溪先生去教小孩子去了。
说他们想明白,杨郎自己也想明白,小孩本就比较难管,教她们更费工夫了吗?
而此时蒙学班,慈溪先生教他们正在读千字文,而他们些孩子里面一些跟团团和圆圆一样先前上过两年学堂,所以千字文对他们说十分简单。
慈溪先生也知道小孩子中一部分基础,所以每次教学时候除了千字文,会讲一些比较深内容。
毕竟读书全了学习知识,也了学做。
慈溪先生见多识广,很多东西从他嘴里讲出幽默风趣,完全似古板夫子一般呆板无趣。
而通过一段时间接触,慈溪先生对他个班上孩子们了一个大致了解。
条件大多都一般,但算勤奋刻苦,读书态度也端正,让他每天教授起轻松少。
时间一长,孩子们资质如何自然就显现出了。
在些里面,慈溪先生最喜欢学生团团,他一种见猎心喜感觉,个孩子实在个好读书好苗子,他跟多年前一样忍见明珠蒙尘,看到好苗子总会忍指点一番。
若他早先过誓再收弟子,他肯定要把个孩子收下亲自教导。
世上真正过目忘寥寥无几,宋明翊就其中一个。
个长处在,在科举一道上论背什书都事半功倍。
杨郎知道慈溪先生对一个八九岁孩童如此惜才心,甚至萌生了想要再次收徒念头。
今等到,他也着急,实在见上就算了。
过途此地,此处变化大,游览两也算长长见识。
他得让家里打听一下肃昌知府个什样物,竟然受当地吹捧,他冷瞧着里百姓们恨得要给他塑个雕像供奉着了。
若个什靠山,他可以举荐到族中,他们族里少都在京中做官,如果能够纳样才他们所用,岂更好。
杨郎对于宋声靠山一无所知,在当地待了
两天打听终于得到了一些消息。
一,此名叫宋声,前些年科举状元郎,出身于微末,个寒门子。
,很才华,仅会读书,会治理地方。
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